Poderoso generador de Van Der Graaff con materiales de andar por casa

 

Si un profe de física quiere entusiasmar a sus alumnos el Van Der Graaff es ideal, la cara de los chicos jugando con esta máquina es indescriptible.

Con mis alumnos del Instituto Los Sagrados Corazones de quinto año nos propusimos armar un VDG de proporciones para hacer un proyecto que pronto comentaré y que me pareció muy original y motivador.

Construcción del Van Der Graaff

La esfera

La potencia de un Van der Graaff esta dada en gran medida por el ancho de la banda de fricción y por el tamaño de la esfera, para este modelo usamos una bombona de gas freón, el que se usa para las heladeras y splits, el tamaño es de unos 40 cm por 30 cm de diámetro, su formato es bastante apropiado no tiene puntas y la soldadura central es bastante pareja, aunque seguro habrá que pulir alguna gotita de metal que sobresale.

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Uno de los chicos con removedor quitó la pintura verde y la manija superior además pulió la garrafa.

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Con una amoladora se hizo la entrada de la columna, que no es mas que un tubo de PVC de 10 cm de diámetro. Debe hacerse un agujero bastante holgado porque para matar el borde filoso le soldaremos un caño de cobre con estaño.

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La garrafa presenta una especie de válvula de seguridad que habrá que rellenar luego con poxipol para evitar bordes afilados por donde escapen las cargas.

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Como dije para matar el borde se corta longitudinalmente un caño de cobre y en el corte se encaja el borde afilado, luego se suelda con estaño

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Detalle

Los rodillos

Ambos deben ser de materiales preferiblemente opuestos en la tabla triboeléctrica, se han usado teflón para el inferior y aluminio para el superior, en este caso el VDG será de cargas positivas

Siempre para que la correa no ande “bailando” es conveniente tornearlo en forma de barril. El rodillo inferior va solidario con una polea que va a un motor de licuadora.

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El rodillo de teflón, esta presentado en unos soportes con bujes de bronce, luego se cambiaron por bujes de teflón como se ve en la siguiente imagen

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Para estirar la correa se montó el rodillo en un tablero de fibrafacil que tiene bisagras del lado opuesto al de la foto y permite con la mariposa subir y bajar el conjunto.

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El detalle del rodillo inferior y el peine. La correa que lo hace girar es una correa dentada de una impresora de matriz de punto, se corta y se hace un empalme dejándola a la medida y usando cianoacrilato (La gotita).

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El rodillo de aluminio

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El rodillo superior de aluminio montado en unas horquillas donde gira libremente, esas horquillas también pueden subirse o bajarse en caso de estiramiento de la banda. El peine superior e inferior están hechos de chapa de cobre y clavos, soldadas las cabezas de los mismos con estaño. Para sostener la esfera una U de caño de cobre.

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La U y el peine superior

El motor

Como ya comenté es un robusto motor de licuadora a carbones controlado con un dimmer, ya que levanta muchísimas vueltas.

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Circuito del dimmer

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El motor esta montado en otro trozo de madera con correderas para poder ajustar la correa dentada. En la imagen pueden verse las bisagras que mencioné antes para ajustar la banda de fricción.

La banda de fricción

Esta hecha de foami, gomaeva como se la conoce en argentina, si bien no es muy fuerte dura bastante tiempo, el problema mas grande es que se desgasta en los bordes y ensucia de partículas que se pegan en el interior del caño que hace de soporte, otro problema es que al ser medio esponjosa retiene bastante la humedad. La banda de este VDG es de dos colores, no alcanzó una sola plancha de foami, se pega muy bien con cianoacrilato. Las uniones van en chanfle. El ancho es de 8 cm

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El soporte

La columna esta construida con caño PVC de 10 cm de diámetro y 120 cm de alto, en la parte superior se le acondiciona una tapa ciega que se corta para soportar el rodillo superior que debe estar bien aislado de la esfera y el peine.

La parte inferior tiene un accesorio de PVC donde encaja el tubo y se mantiene firme. Este accesorio va atornillado en una madera que esta a unos 20 cm sobre la madera que tiene el motor y el rodillo inferior.

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Las pruebas

En este mismo blog estan las diez pruebas con el Van Der Graaff que escribí en su día.

https://anajesusa.wordpress.com/2006/10/22/diez-experimentos-con-el-van-der-graaff/

Estas son unas fotos y unos videos de mis alumnas con los pelos de punta

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Tengo que reconocer que algunas no se ven muy distinto al aspecto que presentan a las 7h30 cuando entran al cole 🙂

 

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Todo un show estas niñas

 

Mis alumnos lanzaran un globo a la estratosfera

A principios de año, en unas experiencias con cohetes de agua en mi asignatura (física), algunos de los chicos modificaron uno de estos cohetes para llevar a bordo un celular para que filmara el vuelo, después de ver el video se desató la locura y quisieron “volar mas alto”, y el profe César se dijo: “aprovecha gaviota, que no te veras en otra”, no es fácil entusiasmar alumnos 🙂 . Así empezamos a masticar la idea de mandar un globo estratosférico.

Son alumnos de 5to año del IPEMyA 188 Dr Antonio Pérez de Villa Huidobro en la provincia de Córdoba.

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El globo de látex, que debe ser del tipo meteorológico ya que en el transcurso del vuelo sufrirá grandes cambios de temperatura y volumen, la tropopausa, que es el límite entre la tropósfera y la estratósfera, es extremadamente fría, pueden alcanzarse los -75 °C y si no fuera de calidad el látex se podría endurecer y ponerse quebradizo, ésta es la parte del vuelo mas crítica donde suelen romperse los globos, esperemos éste no sea el caso.

Para esta altura del año ya tenemos casi todo, el globo de 300 grs y la carga útil que serán dos celulares nuevos Nokia 500, que nos donó la cooperativa eléctrica de Villa Huidobro, con cámara de 5Mp, uno irá filmando y el otro mantendrá activo un gps con un sistema de trackeo para el recupero luego del vuelo, también por gentileza de AMSAT Argentina y en especial de Ignacio Mazzitelli, que nos ha mandado de regalo una sonda meteorológica marca Vaisala con su paracaídas,  esta sonda en tiempo real nos dará información de temperatura, presión, altitud, humedad y a su vez coordenadas de ubicación ya que también cuenta con un gps .

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Estos globos ascienden hasta la estratosfera, que es una capa de la atmósfera que esta entre los 12 y 50 Km de altura, allí la presión atmosférica disminuye tanto que el globo se dilata a varias veces el tamaño que tenía en la superficie, hasta que el látex cede y explota, inmediatamente debajo del globo va un pequeño paracaídas que al dejar de ser jalado se despliega y va a amortiguar la caída de la carga útil.

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http://recursostic.educacion.es/ciencias/biosfera/web/alumno/1ESO/atmosfera/contenidos3.htm

El globo, para que ascienda, debe ser inflado con un gas mas liviano que el aire, puede llenarse con hidrógeno o con helio, el hidrógeno es mas económico, pero resulta muy peligroso porque es explosivo y en un proyecto como este no es opción, así que usaremos helio, un gas inerte con el que se suelen inflar globos de cumpleaños, tenemos dos garrafas descartables donadas por el Centro de Ganaderos de Villa Huidobro que hacen un volumen total de unos 0,85 m3.

La fecha estimativa de lanzamiento es el 4 de octubre de 2013 a las 10h00, hora argentina, si las condiciones atmosféricas así lo permiten y si el ANAC (Administración Nacional de Aviación Civil, la entidad que autoriza el uso del espacio aéreo) nos da el permiso correspondiente, que esta siendo gestionado, no se pueden hacer estos experimentos sin esta documentación ya que el globo va a atravesar dos veces la altitud de las rutas aéreas y podría causar algún problema a alguna aeronave que eventualmente pasara en ese momento.

Según algunas predicciones que hemos hecho usando un predictor de la Universidad de Cambridge, http://www.cusf.co.uk/, desde Villa Huidobro el globo se desplazaría con rumbo ESTE hasta unos 220 Km con un tiempo de vuelo de 2h35, hasta una zona cercana a la ciudad de Venado Tuerto en la provincia de Santa Fe. Esto es estimativo y solo ilustrativo de este documento, la predicción debe hacerse un rato antes del lanzamiento.

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Este tipo de proyectos muchas veces excede la planificación curricular de la asignatura, tengo que agradecer la apertura y apoyo de las autoridades directivas que siempre me alientan, personalmente creo que si bien es importante terminar una planificación, es muy importante también aprovechar cuando se encuentra interés espontáneo por algún tema, estimular al alumno aunque se escape de la currícula, en este proyecto han (y he) aprendido sobre capas atmosféricas, vientos en las capas superiores, temperaturas a distintas altitudes, efectos de la presión atmosférica en gases encerrados en el globo, velocidades de ascenso y descenso, calculo de las mismas, decodificación de señales digitales, trackeo con gps, manejo de software variados, uso de editores de video y aún otras cosas que se me escapan ahora.

Algunos detalles:

Sobre la radiosonda Vaisala

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La radiosonda alimentada por una fuente externa para pruebas, cuando sea lanzada irá con dos baterías de celular en serie, la batería que trae la sonda es algo pesada.

Este dispositivo nos va a proporcionar en tiempo real, datos de temperatura, humedad, presión y altitud, a su vez tiene también un gps incorporado que nos dirá en que lugar esta el globo, dato muy importante para terminar bien este proyecto y recuperar la carga útil. Todos estos datos los emite la propia sonda en un formato digital en una señal que podrá recibirse desde la “sala de telemetría” en 402,7 Mhz (UHF), esto se hace con un receptor para esta frecuencia que a su vez esta conectado a un ordenador que con un programa llamado sondemonitor que decodificará ese sonido que se recibe.

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En la imagen se ve la antena de 10 elementos que se usará para recibir la señal de la radiosonda, va montada en el trípode de un telescopio.

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Alito dejá es perro! 🙂

El receptor es un TM733 de Kenwood, pero puede usarse un dongle (receptor SDR) que cuesta apenas unos 10 U$A con buenos resultados.

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El frente del receptor, la señal a fondo de escala.

Cualquier persona que tenga un receptor en esta frecuencia podrá recibir la señal de la sonda e incluso decodificarla con el programa mencionado aunque se encuentre a muchos kilómetros de distancia.

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El soft sondemonitor muestra a la izquierda, una ventana con los datos de presión altitud, temperatura y humedad, en esta imagen los datos del gps están en cero porque no estaba agregado en el programa el archivo “almanaque” que puede descargarse de internet. En la ventana grande están las curvas de presión temperatura y humedad

Un video de los chicos explicando con sus palabras la aventura

Continuará…

Formación de imagenes reales con Mirascope

Este lindo juguete ciencia, es un juego de espejos parabólicos, ya habrán visto en el trabajo de las diez pruebas con calor y temperatura que los he usado para otros fines.

En argentina el Mirascope cuesta 230 $, en ebay puede conseguirse por U$A 12 con los costos de envío incluidos (aquí) yo lo pedí ahí mismo, mas o menos tardo en llegar unos 15 días, la caja llegó bastante deteriorada , pero los espejos perfectamente.

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La caja que contiene el juguete

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Los dos espejos y el pequeño pié.

Estos dos espejos colocados uno sobre el otro son capaces de formar una imagen real de un objeto pequeño que se encuentre dentro

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En esta imagen se muestra como se produce esa imagen real.

Dejo un video de este curioso efecto.

Figuras de Chladni con un parlante y un vaso plástico

Cuando Napoleón vio las figuras que se formaban en una placa metálica que Enest Chladni hacía vibrar con el arco de un violín, quedó profundamente impactado “El sonido puede verse” comentó.

En efecto son muy llamativas estas figuras que se forman, las ondas sonoras se propagan formando sobre la superficie nodos donde la vibración es mínima y máximos, entonces los cuerpos granulares de la superficie se distribuyen formando patrones.

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El alemán Chladni dibujó los patrones que se ven en la imagen precedente.

Para poder reproducir este curioso experimento vamos a usar un altoparlante común al que vamos a pegar un vaso plástico, como se ve en la imagen.

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El vaso se pega con cemento de contacto al cono del parlante

También vamos a necesitar una chapa que no sea muy gruesa pero si que sea bien plana, no debe pesar mucho porque va a comprimir demasiado el parlante y no trabajará bien

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Puede ser la tapa de algún CPU viejo, esta lámina irá apoyada sobre el vaso plástico, no necesita estar pegada

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Tratar que el apoyo quede bien en el centro de la lámina metálica.

También será conveniente usar un amplificador, aunque es conveniente probar directamente con la placa amplificadora de la PC, se puede conectar directamente el parlante a la salida de auriculares de la misma, si vemos que no se alcanzan a mover los granos de sal necesitaremos algo un poco mas potente, cualquier amplificador de un minicomponente o como en este caso usé un viejo reproductor de magazines.

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Se conecta el parlante a una de las salidas y una improvisada entrada se conecta a la salida de auriculares de la PC

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Para generar los tonos usaremos algún programa para generarlos de uso gratuito, en mi caso usé un programa de evaluación muy liviano que pueden descargar de aca

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Con el ratón en la barra que dice Hertz con la flechita bajamos o subimos frecuencia le damos start y arranca el sonido.

El video de como salen los patrones.

Diez pruebas con Calor y Temperatura

 

Continuando con la serie Diez pruebas con… esta vez le toca el turno al calor y la temperatura, encontraran pruebas tradicionales como calcular el calor específico de los materiales, equilibrio térmico y otras no tan comunes que han causado un buen impacto entre mis chicos, como el efecto Seebeck-Peltier donde se usará el termómetro múltiple descrito en este mismo blog, ( acá. ).

1. El calor específico de los materiales

Como recordarán el calor específico es una magnitud física que expresa la cantidad de calor que será necesario aplicar a una unidad de masa para elevar un grado (Celsius o Kelvin) su temperatura.

Para este ensayo necesitaremos un termómetro, un termo que usaremos como calorímetro, una balanza y distintos objetos de cobre, plomo, hierro a los que calcularemos su calor específico.

Para la prueba nos valdremos de la ley de las mezclas que establece que cuando dos sistemas a distinta temperatura se ponen en contacto el que tiene mas calor le cede al otro una parte de ese calor hasta que ambos sistemas se encuentran a igual temperatura.

Calor cedido Qc = M1 . C1 ( t1 – t)

Calor absorbido: Qa = M2 . C2 ( t – t2)

Donde M1 y M2 son las masas, C1 y C2 los calores específicos t1 y t2 las temperaturas iniciales y por último t corresponde a la temperatura final.

Cuando ambos cuerpos llegan al equilibrio térmico el calor absorbido y cedido tienen el mismo valor por tanto:

M1 . C1 ( t– t1)= M2 . C2 ( t2 – t)

Midiendo el calor específico de un material (cobre en este caso)

Pesamos el material para obtener M2, en este caso

M2= 152.7

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Pesando un viejo martillo de un soldador de estaño

Luego medimos unos 300 cm3 de agua con una probeta, o en su defecto pesamos en un recipiente previamente tarado 300gr de agua, valor que corresponde a M1 esta medida debe ser exacta.

M1= 300 gr

El calor específico del agua es conocido y es de 1cal/g ºC

C1=1cal/g ºC

Para calcular el C2 despejando de la ecuación anterior nos queda:

C2 = M1 . C1 ( t– t1)/ M2 ( t2 – t)

Procedimiento:

En un recipiente colocamos el material a estudiar (cobre en este caso) le ponemos agua hasta cubrirlo completamente y llevamos a ebullición, cuando llegue a ese estado sabremos que su temperatura (t2) es de 100ºC

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La imagen ilustra el termo del mate usado como calorímetro

t2= 100ºC

En el termo que usaremos de calorímetro (preferible usar termos de vidrio, no de acero ni de aluminio) volcamos los 300 gr de agua que pesamos previamente y colocamos el termómetro para obtener el valor de t1

t1=20.6 °C

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Del agua hirviendo sacamos el material a estudiar e inmediatamente lo colocamos dentro del termo, lo cerramos perfectamente y vamos tomando la temperatura del agua de su interior, que veremos va a aumentar. Una vez que ya deja de subir la temperatura registramos este valor que corresponderá a t

t= 23.9

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Con este registro ya tenemos todos los datos necesarios para hacer el cálculo:

C2 = M1 . C1 ( t– t1)/ M2 ( t 2– t)

C2= 300gr. 1cal/gr ºC(23.9°C-20.6°C)/152.7gr (100°C-23.9ºC)=

C2= 0.085 cal/gr°C

El material usado para la experiencia es un martillo de soldador de estaño que tiene un alto porcentaje de cobre, como es usado seguramente tendrá restos de plomo y estaño, el valor de tabla de calor específico para el cobre puro es de 0,093 cal/gr°C

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2. Equilibrio térmico

Siempre resulta interesante visualizar gráficamente con curvas, estos fenómenos de transferencia de calor, arduino nos proporciona una herramienta magnífica para esto, usaremos además dos programas gratuitos, RealTerm y KST que ya han sido usados anteriormente (link)

Con RealTerm obtenemos un archivo .cvs (comma-separated values) que nos permitirá

hacer la curva

Procedimiento

Se toman dos recipientes uno que pueda ser colocado dentro del otro, en el mas grande se coloca agua de la canilla mas o menos hasta la mitad y en el recipiente mas chico se vierte agua caliente hasta mas o menos alcanzar el nivel del agua del otro.

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En ambos recipientes se coloca una sonda del termómetro múltiple cuidando que no toquen las paredes de los recipientes.

Abrimos RealTerm y encontraremos que arduino nos esta enviando lecturas cada segundo, para que esta pantalla se vea será necesario ajustar los Baud y el Port y luego Change

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En la solapa capture abrimos un archivo equilibrio.cvs

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Ahora corremos KST y abrimos el archivo equilibrio.cvs y seleccionamos “Time interval”

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Damos siguiente y seleccionamos las columnas que nos interesan, en este caso la Columna 1 corresponde al tiempo en segundos, la segunda y tercera al texto “Term1 =” y la cuarta es uno de los valores a elegir, Luego la la quinta y sexta corresponden a “Term2 =” y la columna séptima será el otro valor que nos interesa. Pasadas ambas columnas (4 y 7) al lado derecho damos siguiente

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En la siguiente pantalla elegimos la columna que va a ser la abscisa de nuestra curva en este caso columna 1

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Luego siguiente

Elegimos que vuelque los datos a un solo gráfico

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Y siguiente:

En tiempo real veremos como las curvas de ambas temperaturas se van acercando hasta llegar a una sola línea, momento del equilibrio térmico.

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La línea verde corresponde al agua caliente que estaba dentro el recipiente mas chico y la negra al recipiente mas grande, como la masa del agua del recipiente mas grande es mayor sufre una variación térmica menor, si las masas de agua de ambos recipientes fueran iguales la curva sería perfectamente simétrica

3. Transferencia de calor por radiación

Este es un muy lindo experimento descrito en antiguo libro de física de 1862 “Tratado elemental de Física” de A.Ganot que puede descargar gratuitamente acá

El dispositivo básicamente esta compuesto de dos espejos parabólicos que bien pueden ser dos ópticas de vehículo, o dos espejos de linterna, una lámpara halógena, fuente para alimentar la lámpara, soportes etc

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Se coloca en el foco de uno de los espejos una lámpara halógena y en el foco del otro un papel negro o un fósforo con la parte que enfrenta al espejo pintada de negro, al darle tensión a la lámpara inmediatamente arde el papel en el otro espejo que lo enfrenta.

He probado el sistema con dos ópticas de vehículo como ilustra la imagen, pero usar los espejos parabólicos del juguete científico Mirascope 3D es mucho mas efectivo, se puede hacer alguna prueba con espejos de depilación que seguramente también funcionará.

 

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El video que ilustra la prueba.

 

 

4. Curva de cambio de estado del agua

Para que la curva salga bastante bien debemos tomar un trozo de hielo grande, de mas o menos 10 por 10 cm y practicarle una perforación donde se coloca la sonda del termómetro, luego el hielo se lo coloca en un recipiente que se lleva al fuego.

Como hicimos antes ,se abre RealTerm y una vez seleccionada la velocidad en baud y el puerto se pasa a la solapa de captura donde ingresaremos el nombre del archivo, en este caso cambiodefase.cvs y Start.

Luego corremos KST y abrimos el archivo, seleccionamos la columna del termómetro, la cuatro en este caso, luego la columna de las abscisas (la 1) la forma de la grafica y comenzaremos a ver en tiempo real la formación de la curva.

A medida que el hielo se va derritiendo la temperatura se irá manteniendo en cero, algunas veces sube un poco y vuelve a bajar, no olvidemos que el calor provoca corrientes convectivas en el interior del líquido.

El resultado algo así:

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A partir de los 150 segundos se mantuvo en cero porque había hielo todavía, de ahí en mas comenzó a subir hasta los 500 segundos donde entra en ebullición y vuelve a una meseta.

5. Un motor que funciona con la expansión y contracción de un gas

Este tipo de motores lo inventó un religioso escoses llamado Stirling, hay gran variedad de estos motores con variados diseños, son muy versátiles, funcionan por cambio de temperatura entre dos focos, es decir es un motor térmico.

Como la idea es que lo pueda reproducir cualquier persona he armado este dispositivo muy sencillo y funciona perfectamente.

Los materiales que necesitaremos son bien pocos, un tubo de ensayo 5 bolitas (canicas) que entren en el tubo, un tapón con orificio una manguerita de goma o silicona, una jeringa de vidrio de 5cm3 y ganas de hacerlo, ah! lo mejor, tenés que tomarte dos latitas de cerveza para hacer el mechero de alcohol.

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Todos los materiales, la madera que va de base tiene una perforación por donde pasa el émbolo de la jeringa. El tubo de ensayo es grueso mas o menos unos 50 a 60 cm3, se puede usar una probeta. El soporte del balancín con un tubo de pvc de 5cm de diámetro

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Detalle del émbolo por debajo de la tabla

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Es muy importante que la jeringa sea muy suave, conviene pulir el émbolo con lija numero 500 hasta que se note que no se traba en ninguna parte del recorrido. Creo que es el secreto para que funcione.

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Detalle del balancín de PVC con dos tornillos, haciendo el agujero un poco menor del diámetro del tornillo 3/16 2’ con el mismo tornillo se hace la rosca.

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El resorte va al fondo del tubo para que la canica no lo rompa.

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Mecherito con latitas y tapón de goma

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El modelo armado.

Un video del funcionamiento

 

 

6. Dilatación

Todos los cuerpos materiales, sólidos líquidos y gases, cuando aumenta su temperatura (el promedio de la energía cinética de sus átomos) aumentan su volumen y disminuyen su densidad (salvo excepciones como el agua que tienen anomalías)

A excepción de los gases hay tres tipos de dilatación en sólidos y líquidos, longitudinal, superficial y cúbica.

Un dispositivo histórico para comprobar la dilatación cúbica es el anillo de Gravesande.

Es un esfera metálica, que pasa con lo justo por un anillo, cuando la esfera se expone al calor ya no puede atravesarlo.

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7. Efecto Seebeck

Otro efecto interesante del calor, es la posibilidad de generar una diferencia de potencial (voltaje) cuando se unen dos metales diferentes y se calienta dicha unión.

Como ambos metales son diferentes, siempre que se unen hay una circulación de electrones de uno a otro, este fenómeno fue el primer efecto termoeléctrico que se descubrió, luego fue el efecto Peltier que veremos en la siguiente prueba y que de hecho esta muy relacionado con el de Seebeck.

Necesitaremos para comprobar el efecto Seebeck , un multimetro o tester que tenga la posibilidad de leer milivoltios, (también se puede usar un galvanómetro si se dispone de él), alambres de diferente material y un mechero para calentar las uniones.

Lo mas adecuado sería soldar la unión entre ambos metales pero como no siempre se tiene la posibilidad, uniremos los dos metales simplemente enroscándolos entre ellos.

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Unión de alambres de cobre y de acero.

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Distintos materiales para la prueba, hay una aleación de níquel y cobre llamada constantan muy adecuada para hacer estas pruebas, se usa en resistencias eléctricas

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En el multímetro se selecciona la escala de mV

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En la imagen puede verse que existen 2,3 mV de tensión entre los dos alambres de cobre y de acero cuando se calienta la unión con el mechero.

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Observe que en este caso de un par de constantan y cobre la diferencia de potencial es de 46.8 mV

Pruebas con distintos pares

Acero-Cobre 2,4 mV

Constantan –Cobre 48 mV

Constantan- Nicrome 55 mV

Consantan- Acero 50 mV

Este fenómeno de Seebeck es muy usado en los llamados termopares o termocuplas, que se usan en la cotidianidad de de nuestros hogares, podemos ver por ejemplo, en los artefactos de gas que tienen válvulas de seguridad activadas por dispositivos que aprovechan este fenómeno, son una especie de alambre que es calentada por el piloto del artefacto.

 

También hay sondas para medir temperatura, que utilizan el efecto Seebeck

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En este caso una sonda K, puede verse sobre el conector la unión bimetálica que oficia de sensor.

8. Efecto Peltier

Varios años después del descubrimiento del efecto Seebeck , Jean Peltier redescubre el fenómeno. Peltier hace referencia a una diferencia de temperaturas, debida a la aplicación de una tensión a una junta de dos metales diferentes o dos semiconductores, el fenómeno ocurre enfriando uno de los metales y el calentando el otro.

Para verificar este fenómeno vamos a necesitar una célula peltier, son baratas  unos 3 U$A con los costos de envío incluidos. http://www.ebay.com/sch/i.html?_odkw=peltier&_sop=15&_osacat=0&_from=R40&_trksid=p2045573.m570.l1311.R1.TR4.TRC2&_nkw=thermoelectric+cooler+peltier&_sacat=0

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Podemos hacer dos experimentos bastante llamativos con este semiconductor.

Generar electricidad con una diferencia de temperaturas.

Para el experimento necesitaremos

Una célula peltier.

Un motor de corriente continua de 4 o 6 v de algún juguete (El que se ve en la imagen fue sacado del mecanismo de cierre de una compactera desguazada).

Agua caliente

Hielo.

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Como puede verse se conectan los terminales de la celda Peltier a los polos del motor y la celda se coloca sobre un pequeño disipador dentro de un recipiente donde se agregará agua caliente, en otro recipiente metálico preferentemente con fondo plano para que haga buen contacto con la celda se pone agua con hielo.

El video de lo que pasa

 

Generando una diferencia de temperaturas con la celda Peltier alimentada con una fuente de PC.

En esta experiencia se va a hacer una gráfica de la diferencia térmica de ambas caras de la celda, usando el termómetro múltiple con arduino.

Se colocan a cada cara de la celda un pequeño radiador recuperado de los micros de CPU, los terminales de la celda se conectan a un conductor negro de la fuente de PC y el rojo a uno de los rojos, que son 5V, se puede alimentar con 12V también usando un terminal amarillo. A cada disipador se coloca una de las sondas del termómetro con un poco de grasa siliconada, y se hace el mismo procedimiento con Realterm y KST que hicimos en la prueba 2 por lo que no lo voy a repetir acá, pero en el video se ve el proceso.

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La celda con sus dos disipadores cada uno con su sonda de temperatura, la conexión a los terminales de una fuente de PC

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Acá todo el circo armado, en la pantalla se ven los datos que arduino manda por el serial y Realterm los permite visualizar.

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Es una curva justo al revés de la que obtuvimos en el equilibrio térmico, aca se parte del equilibrio y cuando se le da la tensión a los 50 segundos una cara de la celda se calienta (línea verde ) y la otra se enfría (línea negra)

El video de la experiencia:

9. La convección

Son variados los experimentos que pueden realizarse para “ver” esta forma de propagación del calor, casi siempre hacemos globos aerostáticos con bolsas de consorcio, pero para esta serie de pruebas elegí un experimento más gráfico, se trata de visualizar el efecto en el humo.

Los materiales que necesitaremos son de lo mas comunes, una botella PET (soy fanático de hacer experimentos con estos envases) una hoja de papel, y un encendedor.

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Se practican dos agujeros en la botella que debe ser de las transparentes y lisas para que se vea mejor el efecto, en el orificio superior se inserta un rollito de papel hecho con la hoja de papel y se enciende la punta que esta fuera de la botella, en unos segundos se comienza a ver como el humo empieza a caer y se deposita en el fondo de la botella.

El humo es mas pesado que el aire sin embargo cuando encendemos una fogata se ve ascender, eso se debe a las corrientes de convección que la llama produce, como en este caso el humo va a parar a un recinto que mantiene su temperatura no hay corrientes de convección y cae en forma de catarata.

Cuando hay ya depositado humo en la parte inferior de la botella con cuidado la levantamos y acercamos una llama a la base de la botella e inmediatamente veremos como el humo asciende dejando a la vista estas corrientes.

10. El radiómetro de Crookes

Cuando Crookes inventó este dispositivo intentaba medir la fuerza de la radiación electromagnética, el caso era que en las caras que reflejaban las partículas rebotaban y la fuerza ejercida sobre ellas debía ser del doble del que recibían las superficies que absorbían la partícula, pero se encontró con que su radiómetro funcionaba justo al revés.

Solo hace relativamente poco tiempo se logró un aparato que pudiera medir la radiación,

En los casos anteriores se obtuvo el efecto contrario, debido al calentamiento de las caras negras que absorben la radiación electromagnética y, a su vez, calientan el gas que se encuentra en las cercanías (este efecto se produce porque el vacío en el interior del radiómetro no es un vacío total) aumentando la presión sobre su superficie, lo que determina la rotación de las aspas en el sentido contrario al esperado, por un efecto puramente termodinámico.

Para fabricar nuestro radiómetro necesitaremos de un frasco de mermelada, un trozo de papel de aluminio para horno, una lámpara de filamentos quemada, unos alambritos de cobre una vela y cemento de contacto.

Además será necesario contar con una bomba de vacío, dado que si no se logra el vacío suficiente el cacharro no va a funcionar. He usado una bomba de las que usan los frigoristas, es una bomba mecánica capaz de alcanzar vacíos de entre 20 y 100 micras. Lamentablemente este último requerimiento es imprescindible y mandatario, pues no va a funcionar sin el, hice algunas pruebas con una jeringa grande, pero fracasó, se podría probar invirtiendo el émbolo de un inflador para bici, pero dudo se llegue al vacío requerido, bueno hay que probar….

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Del foco quemado sacaremos ese pequeño tubo que servirá de campana para el molinillo, será conveniente cortarlo con el Dremel y luego calentar la punta hasta que quede perfectamente redondeado.

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El tubito con los alambres que servirán de soporte a los álabes

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Los álabes deben ser exactamente iguales, el molinillo debe estar muy bien balanceado

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Se pegan con cemento de contacto y debe quedar mas o menos como esto.

Para ahumar de un lado las laminillas debe hacerse con cuidado para que no se queme el aluminio que es muy delgadito, un video de cómo se hace.

Para colocarlo en el frasco se pega al fondo del mismo un tapón de goma con una aguja donde se deposita el molinillo.

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Por último se hace el vacío y se prueba con una lámpara halógena

Primeros pasos en la construcción de un fusor nuclear (Primera parte)

 

(Espero que mis vecinos no lean este título, ya veo que me echan del barrio.)

Desde hace ya bastante tiempo tengo en mente encarar este proyecto que es algo complejo porque requiere de experiencia en varios campos, manejo de técnicas de alto vacío, altísimas tensiones y electrónicas varias y un poco de habilidad mecánica.

A lo largo de varios años he venido preparando el terreno para esto y he acumulado casi todo lo necesario.

En estos días he realizado algunas pruebas como para ir probando los sistemas y si mi laboratorio-taller soporta llegar hasta estos límites de complejidad.

La idea es armar un fusor demostrativo de Farnsworth como para probar todo y de ahí comenzar la experimentación con un fusor de diseño propio buscando la utópica idea de inventar un equipo para generar energía.

Una advertencia: estos tipos de experimentos son extremadamente peligrosos un error trabajando con esas tensiones y corriente es el último, si no se tiene experiencia en manejo de altas tensiones ni pensarlo, menos intentarlo.

Como para entrar en tema les diré que las reacciones nucleares, son las que se producen en el núcleo mismo del átomo modificando la estructura del átomo y transmutando a otro elemento, las reacciones de fisión y la de fusión dos de las mas importantes de estas reacciones son muy exo energéticas, liberan mucha energía, actualmente se usan las usinas nucleares con reactores de fisión, éstos emplean elementos radiactivos pesados, principalmente uranio como combustible estos átomos pesados en la reacción se dividen formando elementos mas livianos, a pesar del avance tecnológico, el manejo de estos reactores resulta peligroso, no olvidemos los dos “grandes” accidentes, el de Chernobyl y el último en Japón después del maremoto en Fukushima, además de eso, esta el problema de los residuos que son miles de veces mas radiactivos que el propio combustible y se va acumulando en especies de cementerios con pocas perspectivas de ser reciclados de manera de que no representen un peligro de contaminación ambiental.  La fusión es también una reacción que ocurre con los núcleos de los átomos, pero en este caso dos núcleos livianos se transforman en uno mas pesado liberando esa tan preciada y necesaria energía, de la somos tan adictos. Esta reacción es la que ocurre en el sol donde el hidrógeno y el helio por reacciones de fusión darán origen a elementos mas pesados.

El combustible en la fusión son los elementos livianos el hidrógeno principalmente que tiene unos isótopos mas pesados llamados deuterio y tritio, estos elementos son bastante comunes en la naturaleza 1 de cada 6000 átomos de hidrógeno es deuterio, la ventaja de usar la fusión es que la reacción es fácilmente controlable y no deja residuos, pero… siempre hay un pero, es que hasta este momento no se ha conseguido fabricar una máquina capaz de producir mas energía que la que se usa para hacerla funcionar, es decir la tecnología no ha logrado todavía hacer una usina de fusión que sea energéticamente rentable, muchos grupos de científicos estudian esto y tratan de encontrarle la vuelta al asunto y se supone que esta es la salida que el planeta requiere en cuanto a energía se refiere y se estima que para el año 2050 será esta la energía que usaremos.

El proyecto

Para empezar les comentaré como es el reactor de Philo Farnsworth o fusor de confinamiento electrostático

El dispositivo

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Como puede verse hay dos rejillas, la externa con forma geodésica esta hecha con alambre acerado de 1 mm y soldada con plata, la interior es una espiral de wolframio (tungsteno) de o.5 mm esta rejilla debe ser de este material porque durante el proceso levantará altísimas temperaturas, esta rejilla esta en el centro de la otra, se puede improvisar un aislador tubular que la sostenga con los tubos de descarga de las lámparas de iluminación de sodio de las calles, estar fabricadas con una cerámica transparente muy resistente PCA (Poly Crystaline Alumina)

Foto rejillas y lámpara de descarga de sodio

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Vemos el cilindro de alúmina de la lámpara ya instalado en la tapa de la cámara de vacío

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Las dos rejillas, la externa de forma geodésica y la interna en forma de espiral

El sistema de vacío

Para estas pruebas es necesario un vacío bastante importante, es necesaria una bomba mecánica y una difusora para que en forma cómoda se alcancen las 10 o 20 miras necesarias para que la reacción se produzca

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A la izquierda la difusora de fabricación casera refrigerada con el fan de computadora y a la derecha la bomba mecánica

También hace falta un sistema de medida de vacío, en mi caso estoy usando el medidor del PFDC http://www.cientificosaficionados.com/tbo/medidores%20vacio/medidor%20de%20vacio.htm

Foto del medidor y entrada de la sonda PT100

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La entrada de la sonda de vacío PT100

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La electrónica de la zonda y como instrumento un multimetro digital de los económicos

Para que se produzca la fusión dentro del dispositivo será necesario inyectar deuterio y mantener a la vez la presión entre esos rangos que antes comenté de 10 a 20 micras, en definitiva son solo trazas de deuterio lo necesario.

Este dispositivo lo estoy experimentando, por el momento en la cámara ya tengo la salida donde se inyectará el hidrógeno pesado.

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La foto muestra el inyector del deuterio a la izquierda y en el centro de la tapa de la campana de vacío el aislador fabricado con una bujía que lleva la tensión negativa a la rejilla pequeña.

En la próxima entrega mostraré la fuente de alimentación, el detector de neutrones, y otros detalles

Este es un video de prueba, sin el deuterio necesario para la fusión, las trazas en el interior son de aire, sin embargo puede verse el “poissor” y las “cornetas” tipicos de este tipo de dispositivos, el poissor es un plasma que se encuentra exactamente en el centro de la rejilla pequeña, es como un sol en miniatura, ese plasma esta formado por cargas positivas del gas ionizado .

 

Continuará….

Cohetes de agua en Física!!!!

Los cohetes de agua son una divertida forma de enseñar conceptos de física, voy a enfocar este trabajo en la construcción de los mismos y sobre el tema específico donde lo puse a la práctica en el aula.

Para comenzar, una advertencia, si bien esto parece inofensivo las precauciones hay que tomarlas, el chorro de agua sale con tanta fuerza que es capaz de romperle un dedo a alguien que ponga la mano en la salida, igual si una persona es impactada por el cohete puede causarle daños, así que mucho cuidado!!

Que es un cohete de agua?

Se trata de una botella PET, la de las gaseosas que son descartables, acondicionada con unas aletas, una tobera y como combustible propelente se le agrega mas o menos 1/3 parte de agua, con un inflador se le da presión hasta 7 Kg/cm^2, no mas de eso, la tobera tiene un seguro que cuando se llega a la presión deseada se libera provocando la salida a gran velocidad del líquido que por tercera ley de Newton (acción y reacción) hace despegar al cohete hasta alturas considerables.

Dejo dos videos con el paso a paso

Construcción del cohete

Se parte de 2 botellas de 2,25 litros a una se la corta mas o menos a la mitad y a la otra se la deja entera y será el motor del cohete.

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La botella verde será el motor, importante es ver que no este pinchada o rajada o tenga algún rasguño profundo ya que será la que debe aguantar la presión del aire comprimido, las botellas de este tipo están preparadas para aguantar hasta 9Kg/cm^2 así que lo máximo que le daremos será 7 Kg para evitar alguna explosión.

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Se enchufa la parte cortada tal como muestra la imagen y se pega con cinta de embalar el largo total de este modelo es de 55cm y un peso de 148 gr.

Se preparan con plástico o cartón 3 o 4 aletas, en mi caso usé 4 aletas de 10×10 cm hechas con un plástico que se usa para carteles, parece un cartón corrugado, pero plástico, uno de los costados se corta con el perfil de la botella para poder pegarlo , deben quedar perfectamente a 90° cada aleta, se pega con la pistola de soldar plástico, luego se corta el ángulo

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En la parte superior necesitaremos agregar un lastre para que sea estable en el vuelo, alrededor de 50 grs, en mi caso tenía a mano limaduras de hierro, así que en un tubo de pvc de 1/2 pulgada al que le agregué un corcho en el fondo puse las limaduras

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que pese los 50 grs  (falto un poco casi 47 gr) y luego por la tapa de la botella que cortamos ingresé el tubo.

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El tubo de pvc debe ser justo de un largo que apoye la parte inferior en la otra botella para que quede bien centrada la carga

Al cohete hay que pintarlo de un color que haga buen contraste con el cielo para que se vea bien, si lo pintan de azul o celeste la visualización no será la adecuada y cuando hagan la filmación no se verá.

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El Vampiro I ya esta listo.

La tobera

Para el lanzador y la tobera usaremos los acoples rápidos para mangueras de jardín, el macho tiene una rosca que no es la misma que la de la botella, por lo que con cuidado hay que cortarlo con una sierra,

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El gris es el macho entero y el negro ya esta reformado para ser usado como tobera, para rosca usamos la misma tapa del PET a la que le haremos un agujero.

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Para el lanzador necesitamos una base sólida, lo que tenía a mano era una llanta vieja de un auto y con una arandela y tres trozos de hierro quedó de esta manera

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El agujero de la arandela es tal que puede pasar la rosca de la otra parte del acople rápido,  que hay que cortar con la sierra para que podamos poner unas abrazaderas, dejaremos solo unos mm de rosca para que la tuerca plástica que lleva pueda sujetar al conjunto, también esa tuerca hay que cortarla.

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Va doble brida bajo para asegurar la estanqueidad del sistema, no debe perder aire por ningún lado

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Por el orificio pasamos un caño de cobre que hará de guía, la parte móvil (de color naranja) cuando se jala hacia abajo destraba, la abrazadera tiene dos chapas perforadas que llevan sendos alambres hacia el sistema disparador.

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Cuando se tira de la piola los alambres tiran hacia abajo esa parte móvil y la presión hace salir al cohete.

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Con otra brida se conecta una manguera reforzada al caño de cobre y en el extremo una válvula de bronce de las que se usan en ruedas de camiones.

El inflador puede ser uno común de motos o uno chino como el que se muestra

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La ventaja es que se ponen en el encendedor de cigarrillos del auto y listo, vienen con un medidor de presión

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Hay que darle presión hasta los 7 Kg/cm^2 de la escala amarilla, o lo que es lo mismo unos 100 psi

Una experiencia docente con los cohetes de agua

En mi caso estaba enseñando energía potencial gravitatoria en 5to año del Instituto Los Sagrados Corazones y decidí incorporar este práctico, dividí el curso en tres grupos de 10 y les propuse un concurso, cada grupo debería presentar un trabajo armando uno de estos cohetes, lanzarlo y hacer cálculos pertinentes para determinar la EPG del cohete cayendo desde la máxima altura que pudiera alcanzar.

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Si recuerdan el cálculo de la energía potencial gravitatoria es

EPG= m G h

Donde m es la masa en Kg, G es la aceleración de la gravedad 9,8 m/seg^2 y h es la altura.

El problema, como se ve, esta en averiguar la altura máxima a la que llega el cohete, primero se propuso cronometrar la caída, un observador largaba un cronómetro en el preciso momento que el cohete dejaba de subir y comenzaba su caída, los resultados no fueron buenos debido a que no es fácil verificar ese exacto momento.

Los mismos chicos propusieron filmar el lanzamiento y con el análisis cuadro a cuadro del video con un programa de edición de video como virtualdub por ejemplo, ver ese exacto momento en que la aeronave empieza a caer, fue muy interesante porque  se lograron ver detalles que a simple vista o que con fotos comunes no se podían ver, las cámaras filman a 30 fps (fotogramas por segundo)

cohete naranja

Un fotograma que muestra el chorro de agua coloreada de uno de los lanzamientos.

Este método resulto bastante bueno, pero los cohetes son bastante voluminosos y empezamos a pensar que la resistencia por rozamiento era grande y nuestras medidas no eran exactas, en un caso se midieron unos 5 segundos y fracción

En el cálculo de la altura, debemos calcular primero la velocidad

Vf= V0 +G t

Vf= velocidad final, V0 es velocidad inicial que en este caso es cero, G es aceleración de gravedad y t es el tiempo

Vf= G t= 9.8m/seg^2 * 5= 49 m/seg

Para calcular la altura

2Gh= Vf ^2-V0^2

h= (49 m/seg)^2/2G= 122. 3 metros.

Si  bien estos cohetes van alto, difícilmente puedan superar los 100 mts, así que decidimos buscar otra alternativa. Se pensó en medir el ángulo con un especie de teodolito, pero uno de los chicos propuso algo simple e inédito, atarle un hilo al cohete así que se experimentó esa  forma usando para tal fin una caña de pescar y reel con sedal de 0.20m

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Puede verse a mis chicos de 5to del Instituto Los Sagrados Corazones, el Vampiro I y la caña con la que medimos la altura.

diagrama

C representa la tanza,  A es la distancia desde el lugar de lanzamiento hasta el de lugar de caída y B es la altura

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Midiendo con el topómetro casero

Como ejemplo ilustrativo las medidas que hicimos fueron:

A= 50.69 metros (Había bastante viento el día que hicimos la prueba y el cohete se desvió mucho)

C= 78,44 metros, la tanza es muy liviana y finita en el reel pueden entrar unos 150 mts de tanza de 0.20mm

El cálculo de la altura resultó:

B= 59,8 metros,  por tanto la EPG= m. G. h= 0.149x 9.8x 59.8= 87 Julios

Al Vampiro I le dimos 5Kg/cm^2 de presión porque tenía una falla la tobera y perdía algo de agua.

Si calculamos la energía que acumulaba la botella,  considerando que la presión era de 5Kg/cm^2 y que el volumen libre era de unos 2 litros, (perdía bastante agua por la tobera), de todas maneras es solo un cálculo grueso que nos da la pauta de si los resultados están en rangos posibles, tampoco confío mucho en el medidor de presión del inflador chino ese :-).

E= P. V

Donde P es la presión en Kg/m^2, V es el volumen en m^3 del cohete,

E= 50.000 Kg/m^2  0,002 m^3= 100 Julios

Tiene bastante color , no? habría un 13% de perdida de energía.

Un video del lanzamiento de uno de los cohetes de mis alumnos

Diez pruebas con el banco de capacitores

Agradecimientos: Especialmente a los chicos del foro de ciencia experimental que han aportado ideas y en caso de Gabriel que ha colaborado con parte del material que he utilizado en el proyecto.

ciencias aplicadas y experimentación

El banco de capacitores descrito en este blog anteriormente https://anajesusa.wordpress.com/2012/01/17/el-banco-de-capacitores/ es una herramienta muy interesante para realizar experimentos físicos, he seleccionado como ya es un clásico en este blog, diez pruebas y fenómenos que pueden realizarse con el dispositivo.

1. La onda de choque en el vacío

Mas de una vez he escuchado polémicas sobre la falta de asesoramiento científico que a veces hay en producciones cinematográficas de ciencia ficción, una frecuente es lo que ocurre realmente en el vacío cuando se produce una explosión, en los filmes vemos que la nave donde escapan los héroes es alcanzada y se producen tremendos cimbronazos y si son los eternos estadounidenses, salen airosos, si son los monstruos malos, la detonación destruye su nave y los elimina.
Aprovechando este dispositivo (banco de capacitores) y que dispongo de cámara de vacío he realizado unas pruebas simples para ver los efectos.
Consiste en adaptar el filamento explosivo dentro de un frasco plástico al que le he cortado la base y he sujetado con cinta papel de aluminio, el papel es frágil y lo suficiente rígido para mantener la deformación que le provoque la onda de choque.
El primer petardazo lo hice al vacío, a unas 400 micras, un vacío no tan vacío de una bomba mecánica, al momento de la explosión la presión subió unas 300 micras sobre el valor que tenía, producto de la volatilización del material del fusible
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Esta es la imagen de la explosión misma, la tonalidad azul se debe a que era un filamento de hierro, ese color depende de los espectros de emisión de los átomos que componen el fusible explosivo, Otra prueba del presente trabajo trata el tema espectros discretos.
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En esta imagen pueden verse restos incandescentes del filamento dentro del frasco
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El foil de aluminio quedó intacto y es muy curioso el no escuchar ningún ruido cuando ocurre la detonación, también veremos este fenómeno en detalle en otra prueba
Estas fotos que siguen corresponden a la explosión a presión atmosférica
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La onda de choque rompe el foil de aluminio y puede verse la luz de la explosión que sale por arriba del recipiente
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La membrana de aluminio destruida

Conclusión, en vacío no hay onda de choque tal como la conocemos a presión atmosférica, si es posible que una cantidad de material producto de la detonación se disperse en una especie de frente que podría alcanzar la nave, pero los cimbronazos y eso…. quedan muy lindos y que bueno que los malos mueren ahí, pero no.

2. El sonido en el vacío

Como les había comentado es curioso hacer una detonación en la cámara de vacío porque se escucha solo un clic metálico, el solo hecho que la explosión se produzca en un ambiente estanco, ya limita mucho el ruido, todos sabemos que si no queremos que nos escuchen lo que hablamos en una habitación cerramos la puerta y desde la habitación contigua ya no se oye, eso ocurre porque las ondas sonoras se transmiten por aire, al hacer la explosión en la cámara por tanto hay dos factores por lo que no se escucha el ruido uno porque la cámara esta cerrada y otro porque en el vacío al no haber aire el sonido no se propaga mas que por las vibraciones de los sólidos que componen los soportes y cables.

En esta prueba se quiso eliminar el primer factor que limita, el recipiente estanco, para ello se instaló un micrófono dentro de la misma cámara de vacío y se grabó lo que ocurría

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Esta imagen muestra el piezoeléctrico usado como micrófono

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La tapa superior de la cámara de vacío con las salidas del cable de micrófono que va a la netbook

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Para micrófono se usó un piezoeléctrico, se evitó usar el conocido electret porque estos micrófonos llevan incorporado un transistor de efecto de campo (FET) que puede ser afectado por el pulso electromagnético que se produce (ver prueba 5)

Para analizar la grabación se usó un software gratuito audacity

Los resultados:

En esta figura puede verse la explosión a presión atmosférica

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La siguiente imagen es el espectro de frecuencias y magnitud de las mismas, el ruido llega a los -15 Db

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Esta imagen corresponde a la explosión en vacío, el caso es que aún hay un pequeño ruido debido justamente a las vibraciones que transmiten los soportes donde se encuentra el fusible. Hay que destacar que se uso un recipiente dentro de la misma campana para evitar el sputtering, que al chocar contra las paredes y el propio micrófono transmite mas vibraciones

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Puede verse el espectro y la magnitud que esta en los -51 Db unas 65 veces mas atenuadas que a presión atmosférica.

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Los dos archivos de audio estan acá

3. El efecto flash

Una de las aplicaciones mas comunes en la cotidianidad de nuestros hogares del banco de capacitores es el flash fotográfico o destello fotográfico, en las cámaras hay un dispositivo que descarga la energía acumulada en un capacitor en una lámpara de xenón

Esta descarga debe estar bien sincronizada con la apertura del diafragma, este fogonazo actúa como fuente de luz artificial para iluminar la escena donde se toma la foto.

Para corroborar este efecto en completa oscuridad se toma una filmación a la vez que se hace una descarga del banco en un filamento de hierro, la cámara se debe colocar de manera que el destello de la explosión no alcance la lente y es conveniente apantallar parte de la misma ya que la luz es muy potente, luego analizamos con virtualdub (ver prueba numero 8) y encontraremos un frame donde la escena se encuentra iluminada.

He puesto un archivo que se llama flahnvo.avi , es un pequeño video para analizar con virtualdub, con un poco de humor 😉 , usando el efecto flash.

4. Sputtering

Este efecto que si bien puede ser interesante para recubrir espejos, caso que en este mismo blog se trató anteriormente https://anajesusa.wordpress.com/2009/05/25/la-tecnica-del-sputtering/ en ocasiones suele ser poco deseable, porque hace una suciedad alrededor de donde se produce la volatilización del filamento, el sputtering se produce cuando el plasma despega átomos completos del metal que se depositan sobre cualquier material que pudiera ser alcanzado, las cámaras de vacío en caso que se hayan hecho las descargas allí pueden ser limpiadas con ácido clorhídrico, agrego una foto del fenómeno.

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Acá el sputtering grosero en el interior de un fusible, si uno detona muchas veces en una campana de vidrio, queda todo el interior recubierto de una fina capa de los metales, ensucia bastante.

5. PEM (Pulso electromagnético) EMP en ingles

Mucho se ha hablado del pulso electromagnético y muchas series de ciencia ficción han ilustrado los efectos que produce. Para aclarar, el PEM es un fenómeno que, si bien no causa gran problema físico a las personas,  provoca una destrucción de toda la tecnología electrónica que se encuentra dentro de la zona en que ocurre. Este fenómeno está asociado a explosiones nucleares e impactos de asteroides  y produce una gran diferencia de potencial de varios miles de voltios por metro.

Si consideramos que la electrónica funciona con pocos voltios, esta gran cantidad de voltaje destruye todo, aún los aparatos que están apagados, generando así enormes dificultades ya que todos los sistemas de comunicación, informáticos, etc. quedan fuera de servicio.

Los 3 componentes del PEM nuclear, definidos por el IEC1, son llamados E1E2 y E3.

  •  El pulso E1 es una componente muy rápida del PEM nuclear. Esta componente genera un campo eléctrico que induce voltajes muy intensos y rápidos en los conductores eléctricos. E1 es la componente que puede destruir ordenadores y equipos de comunicación y es además muy rápida para los protectores habituales contra rayos. La componente E1 es producida cuando la radiación gamma producida/generada por la detonación nuclear golpea a los electrones de los átomos de las capas superiores de la atmósfera. La velocidad de los electrones se encuentra en las velocidades relativistas (más del 90% la velocidad de la luz). Esencialmente esto produce un gran pulso de corriente eléctrica vertical en las capas altas de la atmósfera sobre todo¿en? el área afectada. Esta corriente eléctrica es afectada por los campos magnéticos de la Tierra que produce un pulso electromagnético muy grande  pero muy breve que afecta al área.
  • La componente E2 del pulso tiene mucha similitud con los pulsos electromagnéticos producido por el rayo de una tormenta. Debido a esta similitud son los más fáciles de proteger porque los aparatos de protección contra rayos son capaces de asimilar bien esta componente.
  • La componente E3 del pulso es muy lento (tardando entre decenas y centenares de segundos) y está provocada por el calor de la detonación  seguida de la restauración del campo magnético a su posición natural. La componente E3 es muy similar a una tormenta geomagnética provocada por una llamarada solar muy extrema. Al igual que las tormentas geomagnéticas ¿al igual que ellas?, la componente E3 puede producir corrientes inducidas en conductores largos dañando componentes como transformadores de líneas eléctricas.”

Tomado de wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Pulso_electromagn%C3%A9tico

IECInternational Electrotechnical Comission

Con nuestro pequeño banco, no  le podremos quemar ningún electrodoméstico a los vecinos ni nada parecido (que lástima J). Esta pequeña detonación produce, sí, un pulso electromagnético del tipo E2 de la clasificación anterior  y puede ser detectado en la zona cercana a la explosión. En definitiva es un pulso electromagnético pero no es el PEM conocido y temido por todos.

Para observar este pulso podemos armar un sencillo electrómetro, construido con un transistor de efecto de campo (FET) muy común y económico, un MPF102.

El circuito es simple y con pocos elementos:

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Todo el conjunto debe estar bien apantallado en una caja metálica. En este caso se usó  la caja de un magnetrón de un horno de microondas  y en él se han montado todos los componentes. El instrumento tiene  un microamperímetro, del tipo cero en el centro, que se ajusta con un potenciómetro de 10K, en el conector de alimentación del magnetrón se colocó un trozo de alambre de cobre de unos 15 cm (que funciona como antena),  además se instaló una llave para el encendido. En el interior se soldó, tipo araña, el FET[1] con los demás componentes del circuito


[1] El FET es un tipo de transistor de muy alta ganancia y bajo ruido

Para realizar la prueba, se colocará el fusible explosivo del banco dentro de un recipiente a fin de evitar ser alcanzado por las  proyecciones del material, además, es conveniente tapar con cartulina negra para que la luz de la detonación no interfiera con la observación.

Luego, se coloca el electrómetro cerca del recipiente donde está el fusible explosivo del banco y se lleva a cabo la detonación. Se podrá observar así el movimiento de la aguja del instrumento justo cuando explota. Es conveniente filmar el experimento para ver claramente el pulso.

6. Coilgun

Para esta prueba será necesario fabricar una bobina con bastantes vueltas de alambre, sobre un carretel, hay que tratar que el caño central del carretel tenga un diámetro donde entre justo el proyectil, se bobinan sobre el carretel con alambre esmaltado o forrado de 0.70 mm unas 300 vueltas,

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El video del coilgun

7. Magnetizador

Usando la misma bobina que se utilizó en el coilgun podemos magnetizar diversos objetos, como muestra de ello se procede a imantar un destornillador, el fuerte pulso magnético reorienta los electrones del material convirtiéndolo en un imán

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Un video

He realizado también la siguiente prueba, si calentamos un imán, llegada una temperatura llamada punto Curie, éste pierde completamente sus propiedades magnéticas, así he calentado al rojo con un soplete un pequeño imán de neodimio haciéndole perder totalmente el magnetismo, luego lo he colocado en medio de la bobina y he descargado un pulso, se magnetizó débilmente.

Cambié la bobina anterior por esta de pocas espiras, pero grueso calibre

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Descargué un pulso y el neodimio quedó fuertemente magnetizado prácticamente igual que la fuerza que tenía antes de llevarlo al punto Curie.

Estos trabajos son todos con fines didácticos educativos, si se va a usar el banco con alguna de estas finalidades específicamente, convendrá ir haciendo diversas pruebas para ver cual resulta más eficaz.

8. Espectros metálicos

Después de varias pruebas he logrado encontrar la forma de capturar los espectros del plasma, según que metal se volatiliza, siguiendo la técnica que nos enseña Alberto Villalobos (aewolframio de CCAA) colocando una red de difracción delante la lente de la cámara, para mas detalles en su blog http://hombrosdegigantes.blogspot.com/2008/04/digitalizacin-y-anlisis-de-espectros.html

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He colocado un trozo de red de difracción de 1000 líneas por mm pegada con cinta transparente en la lente de la cámara, se puede usar un trozo de CD en su lugar.

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Para realizar las pruebas es necesario colimar la luz que emite la explosión dejando solo un orificio por donde sale la misma, para ello se cubre la cámara de vacío o el recipiente donde se hace la detonación con una cartulina negra que tiene un orificio (Colimador) a la altura del filamento. Hice estos experimentos en vacío para evitar interferencias producidas por los gases del aire, pero se pueden hacer a presión atmosférica normal.

Hay que tomarle un poco la mano para apuntar la cámara en determinado ángulo se hace un video al oscuro total y se apunta de manera que el foco de luz quede bien al costado de la filmación eso deja centrado el espectro mas o menos en la mitad de la imagen, para obtener la foto luego se analiza frame a frame la filmación con algún programa como VirtualDub por ejemplo y quedan tal como estas imágenes

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Espectro de un filamento de magnesio

Observen que la luz de la detonación queda bien al costado de la imagen

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El espectro del cobre, en este metal predomina el verde,

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En esta imagen donde se filmó directamente el estallido puede verse este color verde característico del cobre, en el círculo, un trozo de metal incandescente expulsado por la detonación.

Siempre las detonaciones conviene hacerlas dentro de algún recipiente para evitar accidentes, pues se producen proyecciones de material para cualquier parte y puede causarle quemaduras a alguien que se encuentre cerca

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En esta imagen pueden verse esas proyecciones de metal incandescente

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El espectro del hierro.

El siguiente es un análisis del espectro de arriba realizado por Alberto Villalobos, a quien agradezco su gentileza y predisposición

El análisis es más completo, si desea ampliar sobre el tema en científicos aficionados este link

“Como se puede ver en la siguiente imagen, el espectro practicado en un alto vacio muestra mucho menos señales que los iniciales hechos sin vacío.
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Si comparamos este nuevo espectro con la referencia de hierro vemos que hay muchas mas coincidencias. No obstante quedan picos importantes sin explicar.
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Podría ser que estas bandas sean señales moleculares de hierro pero no podrían ser de óxidos o hidróxidos por el vacio practicado.”

9. Soldadura de puntos

La prueba requiere de la confección de unos electrodos de cobre montados en una mecánica que los deje enfrentados, se uso en parte algo ya armado para este fin que presenté anteriormente este mismo blog (Una soldadora de puntos)

Con un soporte para amoladora angular que nunca sirvió para lo que nació lo armé y quedó asi:

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Los elementos a puntear se colocan entre ambos electrodos y se sostienen mas o menos presionados, luego se cargan los capacitores, hay que ir probando hasta encontrar la energía necesaria para que la soldadura sea correcta, en mi caso con unos 150 voltios suelda dos alambres, como el diseño de este banco dispone de un voltímetro se puede ir cargando a distintas tensiones.

Para este tipo de usos siempre será más seguro usar capacitores de muchos microfaradios y menos voltios como el que se muestra en la imagen

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Un video de cómo trabaja la soldadora de puntos

10. La compresión de la materia por el pulso magnético

El banco que estamos usando tiene una energía acumulada baja en comparación con otros, sin embargo es posible verificar este fenómeno.

Para hacerlo vamos a conectar una bobina con núcleo de aire de unas 7 u 8 vueltas tratando de formar un anillo

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Luego colocamos dentro un tubo hecho con papel aluminio

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El tubo se coloca dentro de la bobina tratando que las paredes del mismo queden bien pegadas a la bobina, se hace una descarga y

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El resultado, queda con cintura el tubito J

Voy a agregar una imagen de axxon de materiales sometidos a muy fuertes campos magnéticos

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Pueden ver mas imágenes en http://axxon.com.ar/zap/c-zapping0135.htm

Levitación por diamagnetismo

Estos días he recibido un envío del PFDC de científicos aficionados, unos obsequios de esos que yo valoro mucho, entre otras cosas venían algunas plaquitas de grafito pirolítico, este tipo de material es altamente diamagnético, es decir cualquiera de los polos de un imán causa repulsión en el material, tanto es así que puesto sobre un campo lo suficiente poderoso es capaz de mantenerse levitando, no se necesita nada mas que los imanes y este material que a diferencia del grafito común, el de las minas de lápiz, tiene una estructura muy ordenada, se obtiene por el depósito químico en fase de vapor de metano, acetileno, etileno u otros hidrocarburos gaseosos sobre un sustrato, se puede conseguir en ebay http://www.ebay.com/itm/Pyrolytic-Graphite-4-NdFeB-Rare-Earth-Magnets-Levitate-/230699917280?pt=LH_DefaultDomain_0&hash=item35b6c95fe0 

Para la prueba he usado unos pequeños imanes de neodimio de 7 mm de diámetro por 3mm de alto formando una figura como la de la fotografía

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Las placas son estas

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Se pone con delicadeza sobre la formación de imanes

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En la imagen puede verse como queda flotando sobre los imanes.

Diez pruebas con magnetismo

 

Siguiendo la serie diez pruebas con… esta vez vamos con el magnetismo, he tratado de elegir pruebas sencilla y llamativas para que se puedan reproducir en cualquier aula.

Para hacer estos experimentos necesitaremos imanes que podremos obtener de parlantes o altavoces son del tipo cerámicos, también podemos conseguir en los magnetrones de los microondas hermosos y potentes imanes toroidales y otros imanes distintos de mucha potencia que sacaremos de discos duros rotos, son imanes de neodimio, en las imágenes esta señalado donde sacarlos.

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También necesitaremos, una brújula, alambre esmaltado fino, leds, algunas pilas, hay algunas pruebas que requieren una fuente de alimentación variable.

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Un poco de teoría:

Que es el magnetismo?

Es un fenómeno físico por el que los materiales ejercen fuerzas de atracción o repulsión sobre otros materiales Hay algunos materiales conocidos que han presentado propiedades magnéticas detectables fácilmente como el níquel, hierro, cobalto y sus aleaciones que comúnmente se llaman imanes. Sin embargo todos los materiales son influídos, de mayor o menor forma, por la presencia de un campo magnético. El hecho es que en estos materiales llamados imanes los electrones de los átomos están ordenados en la misma dirección creando la fuerza magnética.

Los imanes tienen dos polos que son inseparables, no podemos aislar un polo, si partimos un imán cada parte del mismo tendrá su polo norte y sur.

La tierra en si, al tener un núcleo de hierro girando en su interior se comporta como un imán gigante, si suspendemos con un hilo un imán se orientará siempre en la misma forma, esto es una brújula, el polo norte de la brújula indica el norte de ese gran imán.

Así podremos saber también los polos de nuestros imanes, el polo norte de la brújula indicará el norte del imán que acercamos.

Prueba Nro 1 Los campos magnéticos.

En la región que rodea a un imán o a una bobina recorrida por una corriente eléctrica, existe un campo magnético que puede ser representado por líneas de flujo magnético, estas líneas no tienen origen ni punto final, existen en lazos cerrados.

Para visualizarlas usaremos una caja transparente de CD a la que le agregaremos limadura de hierro (Conviene pasar esa viruta de hierro por un colador para que quede bien fina y homogenea)

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Distintos campos según la forma del imán

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Campo de un imán en barra

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Imán toroidal

Si disponemos de una brújula, al acercarla veremos como se desvía colocándose en dirección de las líneas del campo.

Prueba Nro 2 El tubo embrujado

Necesitaremos un tubo de cobre de alrededor de 60 o 70 cm y 2 cm de diámetro y un imán de neodimio que sacamos de un viejo disco duro de PC.

Dejamos caer el imán por el tubo y Ohhhhh!!!!! Va como flotando!!!!!…. Parece que ahí no corren los 9,81 m/s2 de la gravedad

Podemos probar con otros materiales que no sean el imán y veremos que si obedecen las leyes de la gravedad, pero como es esto? Si el imán no atrae al cobre?

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Explicación:

En  la figura, se ilustra la aplicación de la ley de Lenz para explicar el origen de la fuerza retardadora sobre el imán en términos de las corrientes inducidas en el tubo de metal.

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  1. Durante el descenso del imán, el flujo del campo magnético se incrementa en la región próxima al polo Sur del imán. Se origina en el tubo una corriente inducida que se opone al incremento de flujo, en el sentido indicado en la parte (1) de la  figura.
  2. El flujo del campo magnético disminuye en la región próxima al polo Norte, se origina en el tubo una corriente inducida que se opone a la disminución del flujo, en el sentido indicado en la parte (1) de la figura

El momento magnético del imán y el de las corrientes inducidas está representado en la parte (2) de la figura.

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En la figura (3), mostramos la equivalencia entre corrientes (espiras o solenoides) e imanes, de modo que la corriente inducida por delante del polo Norte equivale a un imán de polaridad opuesta, por lo que se repelen. Sin embargo, la corriente inducida por detrás del imán tiene la misma polaridad por lo que se atraen.

El imán que desciende por el tubo metálico es repelido por delante y atraído por detrás. Esta es la explicación cualitativa de la fuerza de frenado en términos de la ley de Lenz.

Tomado de: http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/elecmagnet/induccion/foucault1/foucault1.htm

Prueba Nro 3 Levitación

Es conocida la fuerza que ejercen dos imanes cuando se enfrentan con polos opuestos, del mismo modo cuando se enfrentan por sus polos iguales, en este caso tratando de separarse, resulta muy atractivo ver como un imán queda en el aire empujado por esa repulsión, para esta prueba vamos a usar los imanes toroidales, los colocamos en una caja de CD de las redondas

 

Prueba Nro 4 Simple motor de corriente continua

Para esta prueba necesitaremos, fabricar una bobina de unas 10-15 vueltas de cable de un solo hilo forrado, de un diámetro de unos 6 a 8 cm podemos sujetarla con trozos de cinta para que quede armada, los dos extremos deben quedar bien ecuatoriales para que la misma pueda girar, uno de los dos extremos tiene que quedar pelado solo en la mitad del cable. También necesitamos 2 clips un imán y tres pilas

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Un suave impulso y voilá!!! Sale funcionando

 

Prueba Nro5 El rifle de Gauss

El principio de acción y reacción puesto a la vista con este interesante dispositivo magnético, se necesitan 5 o 6 bolitas de acero y dos o tres imanes de neodimio del tipo cilíndricos

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Prueba Nro 6 La linterna mágica

En este experimento pondremos a la la vista la ley de Faraday-Lenz, que nos dice que por por el movimiento del imán permanente en el interior de una bobina se crea sobre esta una corriente eléctrica que a su vez genera un campo magnético opuesto al campo del imán. (recordar lo visto en la prueba 2 donde ese campo opuesto frenaba la caída del imán en el tubo de cobre que hace las veces de bobina)

Necesitaremos un carretel de hilo de coser y alambre de cobre esmaltado fino 0.2 mm de diámetro o menor, podremos sacarlo de algún transformador que desarmemos. También nos hará falta un led (los leds son diodos de emisión luminosa en casi todos los dispositivos electrónicos hay, son las luces que indican si el dispositivo esta conectado a la red de 220v)

Se bobinan en este carretel el mayor número de vueltas que entren en el mismo (500 o más), dejaremos a mano ambos extremos de la misma, esta misma bobina la usaremos en otra prueba.

Usaremos un tornillo que entre justo en el carretel al que le pegaremos en la cabeza unos imanes de neodimio, el led conectado a los extremos de la bobina, entramos y sacamos el tornillo en la bobina y “se hizo la luz”, veremos como se enciende el diodo

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Una pregunta que conviene hacer a la clase es de donde sale la energía en este caso?

 

Prueba Nro 7 La balanza electromagnética

Utilizando la misma bobina que construimos para la linterna mágica vamos a fabricar un electroimán que nos servirá como mecanismo para pesar objetos.

En el dibujo queda claro que la fuerza del electroimán cuando sea alimentado por una tensión suficiente moverá la varilla de hierro asociada al platillo, se puede colocar un indicador visual entre el tope inferior y la varilla para que encienda un led cuando esto ocurre. Para la pesada tendremos que realizar una calibración con pesas conocidas y dibujar una curva como la que adjunto.

Ampliaré este trabajo en breve asociando el conjunto a la placa arduino para que haga lectura directa

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tabla balanza

Como puede verse en DataStudio, da una función cuadrática, en X van los gramos y en Y los voltios que necesitamos, los datos de la gráfica los tomé con monedas de 10c que pesan cada una 2.21 gr c/u

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Algunos consejos para que esto salga bien, el punto de apoyo de la palanca si es posible hacerlo tipo cuchilla, el electroimán debe estar lo mas cerca posible de la barra y también poner un indicador óptico para marcar perfectamente el punto en que se vence el peso del platillo, luego quedará pegado por mas que se baje la tensión un poco.

Un video

 

 

Prueba Nro 8 Un pequeño aerogenerador demostrativo

En la prueba 4 vimos como fabricar un motor muy simple el que funcionaba cuando le dábamos tensión con las pilas, en este caso vamos a hacer a la inversa, con un pequeño motor de algún juguete vamos a generar tensión suficiente para encender un led, en este caso la bobina del motor irá conectada a la luminaria y moveremos el imán del motor.

Utilizaremos una especie de hélice que pueda ser movida por el viento, la fabricaremos con cucharas dosificadoras de las que vienen en la leche en polvo.

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Este mismo dispositivo puede usarse como anemómetro, colocando un voltímetro en lugar del led, para ajustarlo habrá que hacer unos ejes cartesianos, voltios en función de velocidad, sacando el dispositivo por la ventanilla del auto a velocidades conocidas y anotando los voltios en cada caso. También con arduino se puede hacer una lectura directa además de marcar las ráfagas de máxima.

Prueba Nro 9 Diamagnetismo

Como se comentó al inicio todos los materiales son afectados por los campos magnéticos, algunos materiales son repelidos por los campos magnéticos, a ellos se les llama diamagnéticos, entre ellos tenemos al bismuto, al carbono pirolítico que hasta puede flotar sobre un campo fuerte como el de imanes de neodimio

 

Esta imagen fue tomada de wikipedia http://es.wikipedia.org/wiki/Diamagnetismo

Hay varios materiales que son diamagnéticos además de los mencionados, el oro y el cobre por ejemplo, vamos a fabricar con una pajita de gaseosa una especie de balanza de torsión

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Equilibramos con dos anillos, uno de oro y uno de cobre, deberemos esperar que deje de girar, ya que el hilo esta formado por varias fibras trenzadas y tardara un rato en dejar de hacerlo hacia un lado, una ves se estabilizó vamos a acercar el imán de neodimio a 1 o 2 mm de alguno de los anillos y notaremos como este intenta alejarse del imán, es una fuerza muy sutil, haré un video en cuanto reciba unas agujas de bismuto que es el material mas diamagnético que hay.

Prueba Nro 10 El Chispaboli

Este dispositivo fue inventado por Edison para grabar metales, una especie de bolígrafo para escribir en cobre, bronce o estaño.

Es un electroimán que cierra su circuito con un tornillo de punta afilada que esta sujeto en una chapa de bronce flexible (papel España). El siguiente dibujo ilustra bien

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El arco que se forma entre la punta del tornillo y el material a grabar es lo que permitirá escribir sobre el metal, la técnica es bastante fácil, no hay que apretar, una vez se forma el arco lo mantenemos lo suficiente cerca como para que no se corte la chispa y escribimos.

El electroimán puede fabricarse bobinando sobre un tornillo de unos 5 cm de largo y unos 6 mm de diámetro unos 10 metros de alambre de cobre esmaltado de 0.40 mm, yo usé una bobina de un relay de 12 v

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